Aquí tienes un modelo de prueba oral del DELE C1 en PDF para descargar gratis y la explicación de cómo es el examen: 20 minutos de preparación y 20 minutos en la sala, con tres tareas. En la Tarea 1 resumes y valoras un texto y das tu opinión, en la Tarea 2 respondes a una entrevista sobre ese tema y en la Tarea 3 negocias con el entrevistador para elegir una de cuatro opciones.
Descarga el modelo de prueba oral del DELE C1
Descárgalo aquí: modelo de prueba oral DELE C1 (PDF gratis).
Es un modelo actualizado que simula el examen, con las tres tareas: el texto de la Tarea 1 y la lámina con la situación y las cuatro opciones de la Tarea 3. Mi consejo: léelo primero con calma y luego hazlo con cronómetro, como si fuera el día del examen.
¿Cómo es la prueba oral del DELE C1?
Su nombre oficial es Prueba 4: Expresión, mediación e interacción orales. Este es el formato vigente desde la convocatoria de abril de 2024, según el cuadro de especificaciones y la guía del examen del Instituto Cervantes:
- Preparación: 20 minutos para las Tareas 1 y 2.
- Duración en la sala: 20 minutos.
- Tareas: tres. Exposición oral sobre un tema (3-5 minutos), entrevista sobre ese tema (4-6 minutos) y conversación informal de negociación (4-6 minutos).
- En la sala: dos examinadores. El entrevistador habla contigo y te da las instrucciones; el calificador toma notas y no interviene.
- Fecha: puede celebrarse el mismo día que las pruebas escritas o en otro día anterior o posterior, según el centro de examen.
Antes de empezar, el entrevistador te hace unas preguntas de contacto para romper el hielo. No se califican: sirven para que te tranquilices. Suele preguntarte también si prefieres que os tratéis de tú o de usted. Si te surge esa duda, te lo explico en ¿Tú o usted en la prueba oral del DELE?.
¿Qué haces en la sala de preparación?
Te dan a elegir entre dos opciones para la Tarea 1. Normalmente eliges por el título, que suele describir bien el tema. Elige pensando también en la Tarea 2, porque las preguntas de la entrevista van a girar sobre ese mismo tema: quédate con el que te dé más que decir.
Después tienes 20 minutos para leer el texto (un artículo periodístico de 750 a 850 palabras), subrayar lo importante y hacerte un esquema. Ese esquema lo puedes consultar durante la prueba.
Tarea 1: exposición oral sobre un tema
Es una tarea de mediación: le cuentas a tu interlocutor el contenido de un texto que no ha leído. Tienes entre 3 y 5 minutos para hacer tres cosas:
- Resumir los puntos principales del texto.
- Valorar el texto: por ejemplo, la intención del autor, la claridad, el tono o la solidez de sus argumentos. Mejor dos aspectos que uno solo.
- Dar tu opinión sobre el tema.
Apunta a unos cuatro minutos. Si llegas a los cinco, lo normal es que el entrevistador te pare para pasar a la Tarea 2, y si todavía no has dado tu opinión, te dejas una parte de la tarea sin cumplir.
Usa tu esquema como guion, pero mira al entrevistador. Leer las notas te quita naturalidad.
Tarea 2: entrevista sobre un tema
Al terminar tu exposición, el entrevistador te hace preguntas sobre el tema del texto durante 4 a 6 minutos: tu opinión sobre algún aspecto, tu experiencia, comparaciones con tu país, argumentos a favor o en contra, ejemplos.
Aquí se valora que respondas con detalle, justifiques lo que dices y pongas ejemplos. Ni respuestas de una frase ni discursos de dos minutos por pregunta. Si no entiendes una pregunta, pide que te la repitan o te la aclaren: es lo que harías en una conversación de verdad.
Tarea 3: conversación informal (negociación)
Al acabar la entrevista, eliges una lámina entre dos opciones y tienes un minuto para leerla. La lámina describe una situación (un problema que hay que resolver), te da unas pautas para la conversación (por ejemplo, que hay poco presupuesto) y muestra cuatro opciones representadas con fotografías, carteles, anuncios o eslóganes.
Tu objetivo es llegar a un acuerdo con el entrevistador para elegir una de las cuatro. Durante 4 a 6 minutos:
- Habla de al menos tres de las cuatro opciones; puedes empezar por las que descartarías.
- Menciona las pautas de la lámina al defender tu elección.
- Compara opciones con marcadores: “mientras que”, “si bien”, “por un lado… por otro”.
- Incluye al entrevistador: retoma lo que dice y pregúntale su opinión. Es una negociación, no un monólogo.
Es frecuente que el entrevistador te lleve la contraria para dar vida a la conversación. No te penalizan por no estar de acuerdo con él: lo que cuenta es que argumentes. Tienes más ideas para esta tarea en Consejos para la Tarea 3 de la prueba oral del DELE C1.
¿Cómo se califica la prueba oral del DELE C1?
Según la guía oficial:
- El entrevistador da una calificación holística (global) de las tres tareas, que vale el 40 %.
- El calificador da una calificación analítica de cada tarea, que vale el 60 %. Las tres tareas valen lo mismo.
- La escala analítica tiene cuatro categorías: Fluidez, Corrección, Alcance y Cumplimiento de la tarea, con descriptores distintos para cada tarea. El cumplimiento pesa más (34 %) que cada una de las otras tres (22 %).
- Cada categoría se puntúa de 0 a 3. La banda 2 equivale al nivel C1.
Para valorar tu mediación en la Tarea 1, las escalas remiten a una ficha con los contenidos importantes del texto. Por eso no basta con hablar del tema en general: tienes que recoger lo esencial de lo que dice el texto.
La prueba oral vale 25 puntos y forma el Grupo 2 con la comprensión auditiva. Necesitas al menos 30 de 50 en ese grupo y otros 30 de 50 en el Grupo 1 (lectura y expresión escrita). Los grupos no se compensan entre sí.
¿Cómo sacarle partido al modelo?
- Léelo sin cronómetro. Familiarízate con las instrucciones y con cómo es la lámina de la Tarea 3.
- Hazlo en condiciones de examen. 20 minutos de preparación para las Tareas 1 y 2, y grábate haciendo las tres tareas con sus tiempos. La Tarea 3 no se prepara: dale solo un minuto a la lámina.
- Escúchate. Apunta dónde te bloqueas, qué errores se repiten y qué partes suenan aprendidas de memoria.
- Repítelo a la semana. Con el mismo modelo o con otro. La segunda vez notarás la diferencia.
Errores frecuentes en la prueba oral del DELE C1
- Resumir sin valorar ni opinar. La Tarea 1 pide las tres cosas.
- Leer el esquema. Es un apoyo, no un texto para leer en voz alta.
- Pasarte de tiempo en la Tarea 1 y quedarte sin dar tu opinión.
- Olvidar las pautas de la lámina en la Tarea 3.
- Convertir la negociación en un monólogo sin escuchar al entrevistador.
- Memorizar discursos. En cuanto la conversación se sale del guion, te bloqueas. Mejor llevar estructuras y vocabulario flexibles.
Si quieres más, aquí tienes 7 errores en la prueba oral del DELE C1 que se corrigen en días.
Preguntas frecuentes sobre la prueba oral del DELE C1
¿Cuánto dura la prueba oral del DELE C1?
20 minutos en la sala, más 20 minutos de preparación previa para las Tareas 1 y 2.
¿Puedo usar mis notas durante el examen?
Sí, las notas y el esquema que hayas hecho en la sala de preparación. Úsalos como guion, sin leerlos.
¿La prueba oral es el mismo día que la escrita?
Depende del centro. Puede ser el mismo día o en otro día anterior o posterior a la fecha oficial del examen. Te lo indican en la convocatoria del centro.
¿Qué nota necesito para aprobar?
Al menos 30 de 50 puntos en el Grupo 2, que suma la prueba oral y la comprensión auditiva, y además 30 de 50 en el Grupo 1.
¿Tengo que acabar de acuerdo con el entrevistador en la Tarea 3?
La tarea consiste en intentar llegar a un acuerdo, pero no te penalizan por defender tu postura. Lo importante es que argumentes, escuches y tengas en cuenta lo que dice el entrevistador.
En resumen
- Descarga el modelo gratis y hazlo con cronómetro: recursos.aporeldele.com/oralc1.
- 20 minutos de preparación y 20 minutos en la sala, con tres tareas.
- Tarea 1: resumir, valorar el texto y opinar, en 3 a 5 minutos.
- Tarea 2: entrevista sobre el mismo tema, con respuestas argumentadas.
- Tarea 3: eliges una lámina entre dos, la lees en un minuto y negocias para elegir una de cuatro opciones.
- Calificación: 40 % holística del entrevistador y 60 % analítica del calificador, con el cumplimiento de la tarea como criterio de más peso.
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