Por qué estos errores te restan puntos en el B1

En B1 no necesitas frases rebuscadas. Necesitas control. El problema típico es intentar “meter subjuntivo” para sonar más avanzado y acabar creando frases raras o directamente incorrectas. En el examen, eso afecta a la corrección gramatical y también a la claridad. Y si el examinador/a tiene que “interpretar” lo que querías decir, ya estás perdiendo.

Error 1: usar indicativo después de verbos de deseo o recomendación

Este es el clásico. En B1 aparece todo el tiempo en tareas de opinión, consejos, correos, conversaciones, monólogos.

Mal: Espero que vienes mañana.
Bien: Espero que vengas mañana.

Mal: Te recomiendo que estudias un poco cada día.
Bien: Te recomiendo que estudies un poco cada día.

Truco rápido: si la frase expresa deseo, consejo o petición, piensa en “quiero que…”, “te pido que…”, “es mejor que…”. Si encaja, casi seguro va subjuntivo.

Expresiones muy DELE B1 que suelen pedir subjuntivo: recomendar que, sugerir que, pedir que, aconsejar que, querer que, esperar que, preferir que, necesitar que, es importante que, es mejor que.

Error 2: poner subjuntivo después de “creo que” (cuando en realidad afirmas)

Aquí pasa lo contrario: intentas sonar “más correcto” y metes subjuntivo donde no toca.

Mal: Creo que sea una buena idea.
Bien: Creo que es una buena idea.

Mal: Pienso que tenga razón.
Bien: Pienso que tiene razón.

Ojo con la negación, que cambia el juego.

Bien: No creo que sea una buena idea.
Bien: No pienso que tenga razón.

Truco rápido: si estás afirmando y suena a “en mi opinión sí”, normalmente indicativo. Si lo niegas o dudas, subjuntivo.

En B1, esta pareja aparece muchísimo:
Creo que + indicativo
No creo que + subjuntivo

Error 3: mezclar tiempos sin lógica (presente con pasado, o imperfecto a la ligera)

Este error se nota mucho porque la frase “cojea”, aunque se entienda.

Mal: Me alegró que vengas.
Bien: Me alegró que vinieras.

Mal: Me molestó que no me dices nada.
Bien: Me molestó que no me dijeras nada.

La idea es sencilla: si el verbo principal está en pasado, lo más natural es que el subjuntivo vaya en imperfecto.

Presente principal + presente subjuntivo:
Me alegra que vengas.
Es importante que estudies.

Pasado principal + imperfecto subjuntivo:
Me alegró que vinieras.
Era importante que estudiaras.

Truco rápido: cambia la frase al presente. Si el verbo principal lo pones en pasado, el subjuntivo suele “bajar” a imperfecto.

Error 4: olvidar la estructura “me alegro de que”, “me molesta que”, “tengo miedo de que”

Hay dos fallos típicos aquí: olvidarte del “de” cuando lo necesita, o poner “de” cuando no toca. En B1, con que lo tengas controlado en 6 o 7 expresiones frecuentes, vas muy bien.

Mal: Me alegro que estés aquí.
Bien: Me alegro de que estés aquí.

Mal: Tengo miedo que sea tarde.
Bien: Tengo miedo de que sea tarde.

Pero:
Bien: Me gusta que me llames. (aquí no va “de”)

Truco rápido: memoriza el bloque completo, no solo el “subjuntivo”. No es “me alegro + subjuntivo”, es “me alegro de que + subjuntivo”.

Expresiones frecuentes que suelen llevar “de que”:
me alegro de que, me acuerdo de que, tengo miedo de que, me da pena que a veces no lleva “de”, depende de la estructura, pero en B1 quédate con las más típicas y no inventes.

Error 5: “cuando” en futuro: usar futuro en lugar de presente de subjuntivo

Esto aparece muchísimo en la expresión oral: planes, promesas, intenciones, condiciones temporales.

Mal: Cuando terminaré, te llamo.
Bien: Cuando termine, te llamo.

Mal: Cuando llegaremos, cenamos.
Bien: Cuando lleguemos, cenamos.

La regla práctica: si hablas del futuro con “cuando” y no es una pregunta, normalmente va subjuntivo.

Bien (futuro): Cuando tenga tiempo, voy al gimnasio.
Bien (hábito): Cuando tengo tiempo, voy al gimnasio.

Truco rápido: si puedes poner “mañana” o “la semana que viene” y tiene sentido, usa subjuntivo.

Error 6: confundir “aunque” con indicativo o subjuntivo

“Aunque” es un detector de nivel. En B1 no hace falta dominarlo al milímetro, pero sí evitar el error grande: elegir al azar.

Indicativo cuando hablas de algo real o seguro:
Voy a salir aunque llueve. (está lloviendo o es un hecho que llueve)

Subjuntivo cuando es una posibilidad o no lo confirmas:
Voy a salir aunque llueva. (puede que llueva, no lo sé)

Truco rápido: si lo sabes o lo estás viendo, indicativo. Si es hipotético, subjuntivo.

Y un consejo realista para el examen: si “aunque” te lía, puedes reformular con “a pesar de que” cuando te suene más claro, pero sin complicarte. El objetivo es sonar natural.

Error 7: construir mal “para que” (intención) o evitarlo por miedo

“Para que” es oro en B1 porque te ayuda a organizar ideas con intención: hago X para conseguir Y. El problema es que muchos lo usan como si fuera “para” + infinitivo o lo mezclan.

Mal: Te llamo para que hablamos.
Bien: Te llamo para que hablemos.

Mal: Voy a estudiar para que aprobar.
Bien: Voy a estudiar para aprobar. (mismo sujeto, infinitivo)
Bien: Voy a estudiar para que mis padres estén tranquilos. (sujeto diferente, subjuntivo)

Truco rápido: si cambia el sujeto, “para que” + subjuntivo. Si el sujeto es el mismo, “para” + infinitivo.

Esta distinción te evita un montón de frases raras.

Cómo revisar tu subjuntivo en 10 minutos antes del examen

No necesitas repasar “todo el subjuntivo”. Necesitas revisar lo que más aparece en tus producciones.

Busca estas señales en tus textos o en tus notas de oral: “que” después de recomendar, pedir, querer, esperar, es importante; “cuando” con futuro; “aunque”; “para que”. Si en 10 minutos corriges solo eso, tu fraseo mejora muchísimo.

Una mini rutina que funciona: escribe 6 frases tuyas, de temas típicos del B1 (trabajo, estudios, ciudad, salud, ocio, planes). Oblígate a incluir una con “es importante que”, una con “cuando” futuro, una con “aunque” e intención con “para que”. Si las haces bien, el examen te va a sonar conocido.

Preguntas frecuentes sobre el subjuntivo en el DELE B1

¿En el DELE B1 es obligatorio usar subjuntivo para aprobar?
No es “obligatorio” en el sentido de que no hay una casilla que diga “usa 10 subjuntivos”. Pero sí es muy frecuente en situaciones comunicativas B1. Si evitas siempre el subjuntivo por miedo, tu expresión se queda limitada y es más fácil que cometas errores en estructuras básicas.

Qué tiempo de subjuntivo necesito en B1
Sobre todo presente de subjuntivo y, en menor medida, imperfecto de subjuntivo cuando el verbo principal está en pasado. Con controlar esto y las estructuras típicas, ya estás haciendo lo que se espera en B1.

Cuál es el error más penalizado
El que hace que la frase sea incorrecta o difícil de entender, como “Espero que vienes” o “Cuando terminaré”. Son fallos muy visibles y además muy evitables.

Cómo puedo sonar natural sin forzar el subjuntivo
Usa estructuras que ya son naturales en tu forma de hablar: “es importante que”, “quiero que”, “cuando + futuro”, “para que”. Mejor 3 estructuras bien hechas que 10 mal metidas.

Si quieres seguir con esto (y prepararlo con método)

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