En este artículo te cuento los 10 errores más típicos que veo en el DELE A2, qué los provoca y, sobre todo, qué hacer para que no te pillen el día del examen. No es un examen imposible, pero conviene tomárselo en serio. Te lo cuento desde la mirada de examinadora.

Por qué fallan los candidatos al DELE A2 si "ya tienen base"

Aquí hay una trampa mental muy frecuente. Mucha gente piensa: "ya hablo un poco, me defiendo en el día a día, el A2 me lo saco con lo que sé". Y se planta el día del examen sin haber visto ni una sola tarea del modelo oficial, sin haber escrito un correo cronometrado y sin tener claro cuándo se usa el indefinido y cuándo el perfecto.

El DELE A2 no evalúa tu español de la calle. Evalúa si sabes hacer unas tareas concretas, con unos tiempos concretos, en un formato concreto. Esa es la diferencia.

Puedes tener un nivel B1 oral en la vida real y suspender un A2 escrito porque no entendiste qué te pedía la tarea o porque te falló el tiempo verbal en cada frase. Lo veo en cada convocatoria corrigiendo A2.

Por eso, los errores que vienen ahora no son errores de "no saber español". Son errores de gestión, de gramática concreta del nivel, de vocabulario que no se ha trabajado y de no conocer el formato. Vamos uno por uno.

Error 1: No leer bien las instrucciones de la tarea

Es el error número uno. Sin discusión.

El DELE A2 tiene tareas más largas que el A1 y eso es justo lo que despista. La instrucción te puede pedir tres o cuatro puntos a tratar ("habla de tu último viaje, dónde fuiste, con quién, qué hiciste y qué te gustó más"). Si te saltas un punto, pierdes nota. Si escribes 40 palabras cuando te piden 60-70, también.

Mal: lees la primera línea, ves "último viaje" y empiezas a escribir sin mirar el resto.

Bien: subrayas los cuatro puntos que tienes que tratar, miras el número de palabras pedido, miras a quién escribes (amigo, hotel, oficina de turismo) y entonces empiezas.

Truco rápido: en la prueba escrita, dedica los primeros 3 minutos a leer y subrayar las dos tareas. Parece poco, pero te ahorra reescribir medio texto y, sobre todo, te evita olvidarte de un punto entero.

Error 2: Confundir presente, pretérito perfecto y pretérito indefinido

Este es el error estrella del DELE A2. Sin duda.

En A1 te bastaba con el presente. En A2 ya no. Aquí te piden hablar y escribir sobre el pasado, y eso significa elegir bien entre "hoy he comido", "ayer comí" y "comía cuando…". Si todo te sale en presente, suena a nivel A1. Si mezclas los pasados al azar, te penaliza.

Mal: "Ayer he ido al cine con mi hermana y vemos una película muy bonita."

Bien: "Ayer fui al cine con mi hermana y vimos una película muy bonita."

Mal: "Esta mañana fui al médico porque me dolió la cabeza."

Bien: "Esta mañana he ido al médico porque me dolía la cabeza."

Ojo con esto: marcadores tipo "ayer, el año pasado, en 2019, el otro día" piden indefinido. Marcadores tipo "hoy, esta semana, este mes, este año, alguna vez, nunca, ya, todavía no" piden pretérito perfecto (en España; en buena parte de América se usa más el indefinido, pero el examen acepta las dos normas). Para la descripción en pasado, imperfecto. Conviene tener esto repasado tarea por tarea.

Error 3: Confundir "hay", "está" y "es"

Esto en A1 ya asomaba, pero en el A2 se vuelve un drama porque las descripciones son más largas y los errores se acumulan.

"Hay" sirve para presentar algo nuevo o decir que existe. "Está" para localizar algo conocido y para estados temporales. "Es" para identificar y para características permanentes.

Mal: "En mi barrio está un parque muy bonito. El parque es al lado del supermercado y hay muy tranquilo."

Bien: "En mi barrio hay un parque muy bonito. El parque está al lado del supermercado y es muy tranquilo."

Truco rápido: si introduces algo por primera vez con un, una, dos, mucho, poco, varios, casi siempre pide "hay". Si ya conoces el sujeto y lo sitúas, "está". Si describes cómo es de forma estable, "es".

Error 4: Saludos y registros mal cogidos en la carta o correo

En el A2 los destinatarios se diversifican. Ya no es solo "tu amiga María". Puede pedirte un correo a un hotel para reservar habitación, una nota a un compañero de piso, un mensaje a una oficina de turismo, un correo a la academia donde te apuntas. Y cada uno pide su registro.

Mal: "Hola, hotel. Quiero una habitación para dos personas. ¿Tienes wifi? Un beso."

Bien: "Estimados señores: les escribo para reservar una habitación doble del 5 al 8 de julio. ¿Podrían confirmarme si la habitación dispone de wifi? Muchas gracias. Un cordial saludo, Ana."

Ojo con esto: si la tarea te dice "escribe a la oficina de turismo de Granada", asume usted/ustedes. Si dice "escribe a tu amigo Luis", asume tú. Y mantén la forma desde el saludo hasta la despedida. Es muy típico empezar con "Estimados señores" y cerrar con "un beso, hasta luego". No mezcles.

Error 5: Vocabulario insuficiente para los 15 temas del A2

El A2 espera que tengas un vocabulario suficiente para los grandes temas del nivel: familia, casa, comida, viajes, trabajo, estudios, tiempo libre, salud, ciudad, transporte, compras, ropa, tiempo atmosférico, fiestas y rutina. Si te falta vocabulario de un bloque entero, se nota muchísimo.

Mal: "Mi casa tiene cosas. Hay una cosa para cocinar y otra cosa para dormir."

Bien: "Mi piso tiene tres habitaciones, una cocina pequeña y un salón con sofá. La habitación principal da a la calle."

Conviene hacer listas tuyas por bloques. No tienes que sabértelas todas de memoria, pero sí necesitas poder hablar dos minutos de cada uno sin quedarte en blanco. Aprende verbos clave de cada tema: viajar, alojarse, reservar, facturar, comer, pedir, probar, cocinar, alquilar, mudarse, contratar, despedir. Estos verbos te abren mucho juego en la oral y en la escrita.

Error 6: No usar conectores básicos del nivel

En A1 podías ir con "y, pero, porque". En A2 ya te piden algo más. No mucho más, pero más. Conectores como "también, además, después, luego, por eso, entonces, primero, finalmente" se esperan en cualquier texto del nivel.

Mal: "Fui al parque. Comí un bocadillo. Volví a casa. Vi una película."

Bien: "Primero fui al parque y comí un bocadillo. Después volví a casa y, además, vi una película muy divertida."

No hace falta meter "sin embargo" ni "no obstante". Esos son de B1 en adelante. Pero sí los básicos del A2. Marcan la diferencia entre un texto que suena a frases sueltas y un texto que suena a texto.

Error 7: Concordancia de género y número

Este error en A1 se perdona un poco. En A2 ya no tanto. Cuando todos los sustantivos del texto van con el género cambiado, hay un problema serio que tira la nota abajo.

Mal: "Mi casa es bonito y muy grande. La problema es que está lejos. Tengo dos hermano y una perro pequeño."

Bien: "Mi casa es bonita y muy grande. El problema es que está lejos. Tengo dos hermanos y un perro pequeño."

Conviene aprender el género junto con la palabra desde el principio. No "mano" sino "la mano". No "problema" sino "el problema". No "mapa" sino "el mapa". Y cuidado con los plurales: si el sujeto es plural, el adjetivo va en plural ("mis padres son simpáticos", no "mi padres es simpático").

Error 8: No alcanzar el número de palabras en la prueba escrita

En el A2, la prueba de Expresión e Interacción Escritas tiene dos tareas. La primera, un mensaje, postal, nota o correo corto, suele pedir alrededor de 60-70 palabras. La segunda, un texto descriptivo de uno mismo o de algo conocido, suele pedir alrededor de 70-80 palabras. Si te quedas corto, pierdes. Si te pasas mucho, también, porque sueles meter más errores.

Mal: entregar una postal de 35 palabras cuando te piden 60-70.

Bien: apuntar el rango en el borrador y contar las palabras antes de pasar a limpio.

Truco rápido: practica en casa con cronómetro y cuenta tus palabras cada vez. En dos semanas calculas el rango a ojo y dejas de quedarte corta/o.

Error 9: Memorizar discursos enteros para la prueba oral

Esto lo veo cada convocatoria. La persona se aprende de memoria un monólogo de tres minutos sobre "mi familia y mi trabajo" y lo suelta sin parar, sin respirar, sin mirar a la examinadora. En A2 los discursos son más largos que en A1, así que el problema se nota más.

El problema no es prepararse. El problema es sonar a robot.

Cuando un/a examinador/a detecta un discurso memorizado, suele cortar con una pregunta de seguimiento ("¿y a qué se dedica tu hermano?", "¿qué hiciste el verano pasado en ese viaje?") para ver si entiendes. Y ahí es donde se cae todo el castillo: si dependes del guion, no puedes salirte de él.

Conviene preparar ideas y bloques de vocabulario, no frases enteras. Saber qué quieres decir, pero ser capaz de decirlo de varias maneras. No es magia, es práctica.

Error 10: No haber hecho ni un solo modelo de examen oficial

Y este es el más doloroso, porque es totalmente evitable.

Hay candidatos/as que llegan al DELE A2 sin haber visto cómo es ni una sola tarea. Y luego se encuentran con cuatro tareas de comprensión de lectura en 60 minutos, dos tareas de escritura en 45 minutos y una prueba oral con tres tareas distintas. Si no lo has visto antes, te asusta solo el formato.

El Instituto Cervantes publica modelos gratuitos en su web. No hay excusa. Antes de presentarte, deberías haber hecho al menos un modelo completo de principio a fin, cronometrado, en silencio, como si fuera el día real.

Si no lo has hecho, el día del examen el ambiente te va a parecer marciano. Si lo has hecho, ya sabes a lo que vas. Esa diferencia se nota muchísimo.

Fallos típicos del DELE A2 que se repiten convocatoria tras convocatoria

Aparte de los diez de arriba, hay tres detalles que se repiten siempre cuando corrijo A2:

  • Usar "muy" y "mucho" al revés. "Mi casa es mucho bonita" (debería ser "muy"). "Tengo muy hambre" cuando quieres decir "mucha hambre". Recuerda: "muy" delante de adjetivos y adverbios, "mucho/a/os/as" con sustantivos.
  • Las preposiciones "por" y "para". En A2 ya aparecen en cualquier texto sobre causas y finalidades, y suelen mezclarse. "Estudio español para mi trabajo" (finalidad). "Estudio español por mi trabajo" (causa). Las dos son válidas, pero significan cosas distintas.
  • Los posesivos sin concordancia. "Mis amigo", "su libros", "nuestro casa". En A2 ya esperan que esto vaya pulido.

Nervios y DELE A2: cómo gestionarlos sin pasarlo mal

Los nervios del A2 son distintos a los del A1. Aquí ya tienes más cosas que controlar (pasados, vocabulario más amplio, textos más largos) y eso pesa. La sensación típica es "se me va a olvidar todo".

Lo primero: respirar. Suena tópico, pero antes de la prueba oral, dos respiraciones profundas dentro y fuera de la sala te bajan diez pulsaciones.

Lo segundo: aceptar que vas a hacer pausas. No pasa nada. Una pausa para pensar no resta nota. Sonar atropellado/a sí.

Lo tercero: hablar con la examinadora como hablarías con cualquier persona que te cae bien. La examinadora no es tu enemiga. Está ahí para que apruebes si lo haces bien, no para pillarte.

¿De verdad el DELE A2 es un nivel intermedio?

Sí y no. El A2 es el segundo nivel del MCER, así que técnicamente sigues en la franja de usuario básico, no en intermedio. El intermedio empieza en B1. Pero "básico" no significa "fácil". El A2 ya te pide hablar del pasado, describir personas y lugares, contar planes y dejar mensajes con un poco de detalle.

Si llevas estudiando español de forma constante un año o año y medio, te has familiarizado con el formato y has hecho al menos un modelo, debería ir bien. Si vienes del A1 sin haber trabajado los pasados, te puede costar mucho.

El A2 es asequible si lo trabajas. No es magia, pero tampoco es un muro. Es un examen pensado para alguien que se maneja en situaciones cotidianas, y si tú te manejas en ellas y conoces el formato, entras con ventaja.

Qué se evalúa en el DELE A2: las cuatro pruebas

Conviene tenerlo claro antes de presentarte. El A2 tiene cuatro pruebas agrupadas en dos grupos:

  • Grupo 1 (destrezas escritas): Comprensión de lectura (4 tareas, 25 preguntas, 60 minutos) y Expresión e Interacción Escritas (2 tareas en 45 minutos, una de mensaje, postal o nota corta, y otra de texto descriptivo).
  • Grupo 2 (destrezas orales): Comprensión auditiva (4 tareas, 25 preguntas, 40 minutos) y Expresión e Interacción Orales (3 tareas en 12 minutos, con 12 minutos de preparación previa).

Para conseguir el apto necesitas un 30 sobre 50 en cada grupo. Es decir, no basta con sacar mucho en uno y muy poco en el otro: tienen que ir los dos.

Preguntas frecuentes

¿Cuántas veces puedo presentarme al DELE A2 si suspendo?

Puedes presentarte tantas veces como quieras. No hay límite. Eso sí, conviene esperar un poco entre convocatorias para trabajar lo que te falló, no presentarte sin más a ver si suena la flauta.

¿Necesito un nivel B1 para aprobar el A2?

No exactamente, pero ir con un colchón ayuda. Si estás justo justo en A2, cualquier nervio o despiste te puede dejar fuera. Si estás entre A2 y B1, vas con más margen, sobre todo en la auditiva, que es donde más cae el A2.

¿Cuánto cuesta el DELE A2?

Depende del país y del centro examinador. Suele estar entre 110 y 140 euros aproximadamente, pero conviene mirar la web del Instituto Cervantes o del centro donde quieras examinarte para el precio actualizado.

¿Cuánto tiempo necesito para preparar el DELE A2?

Depende mucho de tu punto de partida. Si vienes del A1 y llevas estudiando español de forma constante, con tres o cuatro meses de preparación específica del formato suele bastar. Si empiezas de cero, calcula entre nueve y doce meses.

¿Puedo hacer el DELE A2 online?

El examen presencial sigue siendo el formato oficial principal. Hay una opción de DELE electrónico en algunos centros, pero conviene consultar con tu centro examinador antes de inscribirte.

¿El DELE A2 caduca?

No. Una vez aprobado, el diploma DELE no caduca. Es para toda la vida. Eso sí, si lo necesitas para una nacionalidad o un trámite concreto, revisa los requisitos del organismo que lo pide, porque a veces te exigen un nivel más alto.

Para quedarte con lo esencial

  • El DELE A2 no es difícil, pero pide formato y pide pasados.
  • Lee las instrucciones y subraya todos los puntos antes de empezar.
  • Repasa indefinido, perfecto e imperfecto. Es el bloque que más nota da y más nota quita.
  • Mantén el tú o el usted desde el saludo hasta la despedida.
  • Cuenta tus palabras: 60-70 en la primera tarea escrita, 70-80 en la segunda.
  • Haz al menos un modelo completo antes del examen, cronometrado.
  • Trabaja vocabulario por bloques: viajes, casa, comida, trabajo, salud.

Si quieres trabajar el examen con método y dejar de ir a ciegas, te dejo aquí mi curso del DELE A2, tarea por tarea, con estrategias para cada prueba y ejemplos comentados: https://a2.aporeldele.com/

Si prefieres practicar con material en papel, también tengo el libro con 4 modelos completos en Amazon: https://amzn.to/3Tvylte

Si todavía no sabes si tu nivel está más cerca del A2 o del B1, te recomiendo hacer primero el test de nivel gratuito para orientarte: https://nivel.aporeldele.com/

Y si quieres recibir recursos gratuitos, recordatorios de convocatoria y avisos útiles, puedes apuntarte al boletín: http://recursos.aporeldele.com/boletin